Se viene en su novena edición: “Noches de Toctoc” de nuestros queridos amigos de TOCTOC en Monterrey, esta vez con el tema LoLocal este Sábado 19 de Mayo en ¨La Galería en el Taller Mecánico¨ (Plutarco Elías Calles #419, Tampiquito, San Pedro Garza García) pláticas, cursos, discusiones con una línea de invitados bastante interesantes; cordialmente invitados todos, nos vemos allá.

A menudo nos cuestionan sobre lo que somos y lo que hacemos.  Para responder de manera sencilla sólo diremos que somos una alternativa educativa  y con ello:

Somos una herramienta para el pensamiento, formamos criterios que engendran ideas singulares y arriesgadas, que experimentan con los nuevos medios y generan emociones.

Somos una opción para el desarrollo de talento, buscamos el crecimiento en las habilidades de cada uno de nuestros egresados a través de métodos didácticos propios, la autocrítica y el riesgo.

Somos una oportunidad para comprender la industria interactiva y obtener un conocimiento único que varía de persona a persona, de esfuerzo a esfuerzo, de proyecto a proyecto.

Somos la posibilidad de profesionalizar los procesos en todas las áreas del desarrollo creativo.

Somos Digital Invaders y estamos convocando.

1. Ilustradores, arquitectos, filósofos, publicistas, músicos, antropólogos, poetas, artistas visuales y urbanos, pintores, diseñadores de moda, cineastas y demás que demuestren su talento y esfuerzo fehacientemente.
2. Animadores con experiencia en técnicas 2D, 3D, stop motion, etc.
3. Diseñadores con experiencia en diseño gráfico, ilustración, fotografía, artes plásticas, etc.
4. Programadores experimentales y no experimentales.
5. Talentos diversos con experiencia en el uso de herramientas como: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Flash, After Effects, LightWave, Maya, Flash Action Script 2 y Action Script 3.

Envía el link de tu portafolio a info@digitalinvaders.org con los siguientes datos:

1. Nombre completo
2. Fecha de nacimiento
3. Escolaridad
4. Escuela de procedencia (nombre completo)
5. Ciudad donde radican actualmente
6. Teléfono Móvil incluyendo lada
7. Teléfono Fijo incluyendo lada
8. Facebook:
9. Twitter
10. Skype (en caso de no tener, es indispensable darse de alta para entrevista)

Especificaciones:

1. Para trabajos de animación, enviar enlaces publicados en Vimeo.
2. Para trabajos de diseño, enviar la liga en Carbonmade que contenga las piezas (ilustración, animación, diseños, fotografías, etc.)
3. Para trabajos de programación, enviar ligas donde se pueda acceder directamente a sus trabajos.
4. Para trabajos de las demás áreas enviar sus portafolios, escritos y/o piezas en formato digital directamente al correo info@digitalinvaders.org

Fecha límite: 1 de Junio de 2012.

Resultados: 25 de junio de 2012.

Inicio: Lunes 6 de agosto del 2012. Se recomienda para los foráneos llegar a más tardar el día viernes 3 de agosto para localización de hospedaje.

Fin del entrenamiento: 16 de noviembre de 2012.

- Una vez siendo aprobado el portafolio, se hará una entrevista online con los seleccionados para determinar su admisión a la Escuela.
- En caso de que el alumno no resida en Saltillo, Coahuila México, los gastos administrativos, de hospedaje y alimentación son costeados por los mismos alumnos.

Costo: El costo del Diplomado es de $ 30,000.00 MXN ($2,300 US Dlls.)
La Escuela  pretende otorgar el mayor número becas posibles. Dependemos del apoyo que brindan empresas, marcas, agencias de publicidad y/o de los recursos generados por la propia Escuela con el objetivo de cubrir de forma parcial o total el costo del curso. Dependiendo del número de recursos obtenidos, el Consejo Directivo de Digital Invaders otorgará los porcentajes de beca de acuerdo a la entrevista online y estudio socioeconómico realizado en la etapa de selección.
En caso de pagar un porcentaje o el total del Diplomado, te apoyamos con facilidades para el pago del mismo. Una vez  que hayas sido seleccionado, haremos lo posible por que la parte económica no sea una limitante para venir a Digital Invaders.

¿Preguntas?

formspring.me/digitalinvaders

Es un soleado día en la ciudad de Saltillo y con la décima semana del curso WebScout 7.0 corriendo y algunos proyectos a medio cocinar se podría pensar que nada puede ser mejor. Pero algo que en Digital Invaders hemos aprendido es a no menospreciar lo que esta por venir.

Las ansias por ver los proyectos terminados y saber con que cerrará la séptima generación de invaders sólo es opacada por la pregunta: ¿Quiénes formarán parte de la octava generación?

Dentro de la escuela la expectativa es mucha y para aquellos que están a punto de leer su nombre en negritas debo anunciarles que la tarea no es sencilla. Les anuncio noches sin dormir, discusiones de madrugada y fines de semana diluidos entre correciones gráficas y bugs de programación.

Pero también les adelanto que compartirán quince semanas de sus vidas con personas tan capaces que impactarán su mundo, y si lo hacen bien el de todos nosotros.

Dicho esto es un placer publicar la lista de seleecionados para el WebScout 8.0:

Plinio Alexander Zorro Hernández

Mariel Chong

Daniel Ramírez Gómez

Jonathan McVinish

Gustavo Alejandro Bernal Bernal

Ricardo Vázquez Vázquez

Julio César López Alanís

Zuriel Javier Linares Castillo

Francisco Abel Sánchez Valdés

Andrea Bárcenas Pérez

Jorge Eduardo Rangel Gómez

Carlos Alberto Rupit Olvera

Juan Fuentes Cabrera

Miguel Aguilar Hernández

Edgar Palacios Moctezuma

Itzel Solís Hernández

Citlali Zamora Ramon

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(Texto por Rubén Ruiz Soriano A.K.A Raji)

“Qué árido es, fue lo que pensé mientras me asomaba por la ventana. Era mediodía, y aún cuando el avión estaba a punto de aterrizar, no se distinguía a la pista dentro terreno yermo. Tan sólo unas vacas. Unas vacas que nos vieron aterrizar sin inmutarse, quizá acostumbradas al trajín de los aviones que aterrizan en plenos desiertos, quizá anestesiadas por el calor de mayo de las tierras coahuilenses.

Me llevó a Saltillo un proyecto al que no podía decir que no: Queremos hacer la escuela de Grupo W, me dijo, con otras palabras, Miguel Calderón, en una llamada en noviembre de 2008. Pero es en Saltillo, mi Raji…, agregó, como previendo una posible resistencia de dejar mi chilanguidad. Y claro: me costaría (al final no me costó casi nada) trabajo dejar mi hermosa pinche ciudad, pero tenía claro que para hacer un omelette, hay que romper un par de huevos.

A primeras el proyecto sonaba sencillo, considerando el talento que había, que hay y que habrá, en Grupo W. Ya los conocía por un trabajo en el que coincidimos: el sitio que hicieron para Semillero, que fue, porque ya fue hace rato, la primer escuela seria de publicidad en México.

Ya en una segunda lectura no se veía tan fácil: los encargados de darle la primer luz al proyecto no eran, precisamente, ejemplos de vida académica. Por una parte, Miguel se convirtió en especialista en cursar tan sólo los primeros semestres de las carreras que cursó; nunca terminó una. Yo había estudiado Derecho y amenazaba con ser peor abogado que Lionel Hutz, y por azares del destino -azares que fueron propiciados por la amabilidad de mi amigo el Pana Arrechedera-, me había embarcado en la educación de futuros publicistas (discúlpame mundo).

Así pues, un día cualquiera, el Mike y el que esto escribe nos pusimos a crear las bases de la escuela. Tras intensas sesiones de trabajo, las cuales duraron en total una media hora, llegamos a la conclusión de que habían dos caminos: uno, fusilarnos algunos planes de estudios de escuelas que nos gustaban y adaptarlos a la escuela; o, dos, ya que habíamos odiado nuestras escuelas, a sus profesores, las clases, y hasta los descansos entre éstas, crear la escuela en la que nos hubiera gustado estudiar. Un par de gestos cómplices obviaron la respuesta.

Luego comenzó la fase donde con cada uno de los profesores fuimos armando el contenido. Uniendo todo, nació un primer curso que, de haberse cumplido a cabalidad, hubiera durado sexenio y medio en lugar de los tres meses y medio contemplados. ¿Por qué tres meses y medio? Vaya usted a saber.

Recibimos a los primeros alumnos (perdónenos, porque no sabíamos lo que hacíamos.. bueno, a decir verdad, ni con los de las generaciones posteriores). Sin embargo, eso es lo que en cierta forma le ha dado cierta sana anarquía a la escuela: se va modificado conforme a las características de los alumnos y a la propuesta de los profesores. Al final, convertimos un pretexto en ideología: No hay mejor traje que el hecho a la medida. Pero para hacer un traje a la medida primero hay que conocer al sujeto al que se le confecciona, y no al revés, como sucede generalmente en el sistema educativo.

Ya luego la escuela se fue llenando de ideas, unas basadas en el sentido común, otras en el alegre disparate; las menos recargadas en la ocurrencia; y aunque no todas han perdurado, todas se han intentado. A la fecha se ha convertido en una escuela comunitaria, en una donde a todos nos hubiera gustado estudiar. El que la mayor parte -o la totalidad- de los alumnos y exalumnos hagan patente su paso por la escuela en sus bios, ya sea en twitter o facebook, nos habla de ese sentido de pertenencia, y de cierto orgullo.

Pasó un año y medio, cuatro generaciones pues, donde de fundador pasé a director, luego a una especie de fantasma que, afortunadamente, no quedó en pena. Salí de la escuela. Me ofrecieron dar clases: espero no haberlo hecho tan mal. Ya no estoy ahí, pero sigo ahí: será que el fantasma dejó su ahí su bicicleta. Me queda la satisfacción de haber pertencido a algo que nació en un torpe big bang y que ahora se va volviendo planeta. Digital Invaders es la segunda cosa de la me enorgullezco en la vida, después de un golazo que una vez metí en la universidad y que ya ni mis amigos de entonces se acuerdan.

Allá en Saltillo se me quedan mis amigos de Grupo W -jamás había tenido tantos-; la escuela y a los alumnos que conocí (a los que no conocí: pues ustedes se lo perdieron); el recuerdo de haber sido un futbolista mediocre, pero un extraordinario bebedor (la gloria reside en el #HDTW); la carnita asada; ir en bici entre el cielo y los montes de Saltillo oyendo a Creedence.

Bueno, a Saltillo llegué por aire y regresé por tierra. Una metáfora perfecta para un chilango que no se hallaba, y que al aterrizar ayudó a desarrollar una de las mejores ideas que se hayan llevado felizmente a cabo. Llegué con una duda y me regresaron con un premio. No mamen, gracias.”

PS 1: Alguien dijo, la verdad no sé quién, que uno es tan querido como lo despiden a uno de su trabajo, por los varios y sinceros: ya nos veremos otra vez, cabrón. Encarecidas gracias a todos los Dobleus, maestros. No los menciono personalmente acá, porque el post me crece al doble, ya de por si…

PS 2: Gracias al Mike por la oportunidad. Gracias al Uli por el camino. Gracias por otorgarme no la llave de la ciudad invader, sino la chapa.

PS 3: Gracias a mi carnalito el Alex, que me hizo escribir esto con mi torpe pluma. Amos por la birria, compa.

Que una de sus ideas sea arrancada del medio que la vio nacer y se mude a la mente de las personas, es el mayor logro de cualquier invasor que se jacte de serlo.

Una vez más en Digital Invaders buscamos candidatos dispuestos a presentar maneras distintas de pensar, sentir y actuar. Aquellos que buscan cambiar el mundo con más que buenos deseos y que no se acobardan delante de la fiera batalla que se existe todos los días en el pensamiento.

Buscamos hombres y mujeres resueltos a emprender la letal tarea de seguir sus convicciones y demostrar que no hay sólo una forma de hacer bien las cosas, que existen tantos caminos como individuos.

Buscamos personas con talento en todas las áreas de la creatividad, pero sobre todo personas con carácter audaz que no se conformarán hasta ver sus ideas concretarse en una alteración profunda de su entorno.

Buscamos invasores y por ello convocamos al WebScout 8.0.

Buscamos:

1. Ilustradores, arquitectos, filósofos, publicistas, músicos, antropólogos, poetas, artistas visuales y urbanos, pintores, diseñadores de moda, cineastas y demás que demuestren su talento y esfuerzo fehacientemente.
2. Animadores con experiencia en técnicas 2D, 3D, stop motion, etc.
3. Diseñadores con experiencia en diseño gráfico, Ilustración, fotografía, artes plásticas, etc.
4. Programadores experimentales y no experimentales.
5. Talentos diversos con experiencia en el uso de herramientas como: Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Flash, After Effects, LightWave, Maya, Flash Action Script 2 y Action Script 3.

Envía el link de tu portafolio a info@digitalinvaders.org con los siguientes datos:

1. Nombre completo
2. Fecha de nacimiento
3. Escolaridad
4. Escuela de procedencia (nombre completo)
5. Ciudad donde radican actualmente
6. Teléfono Móvil incluyendo lada
7. Teléfono Fijo incluyendo lada
8. Facebook:
9. Twitter
10. Skype (en caso de no tener, es indispensable darse de alta para entrevista)

Especificaciones:

1. Para trabajos de animación, enviar enlaces publicados en Vimeo.
2. Para trabajos de diseño, enviar la liga en Carbonmade que contenga las piezas (ilustración, animación, diseños, fotografías, etc.)
3. Para trabajos de programación, enviar ligas donde se pueda acceder directamente a sus trabajos.
4. Para trabajos de las demás áreas enviar sus portafolios, escritos y/o piezas en formato digital directamente al correo info@digitalinvaders.org

Fecha límite: 25 de febrero de 2012.

Resultados: 12 marzo de 2012

Inicio: Lunes 23 de abril del 2012. Se recomienda para los foráneos llegar a más tardar el día viernes 20 de abril para localización de hospedaje.

Fin del entrenamiento: 3 de agosto de 2012

- Una vez siendo aprobado el portafolio, se hará una entrevista online con los seleccionados para determinar su admisión a la Escuela.
- En caso de que el alumno no resida en Saltillo, Coahuila México, los gastos administrativos, de hospedaje y alimentación son costeados por los mismos alumnos.

Costo: El costo del Diplomado es de $ 30,000.00 MXN ($2,300 US Dlls.)
La Escuela  pretende otorgar el mayor número becas posibles. Dependemos del apoyo que brindan empresas, marcas, agencias de publicidad y/o de los recursos generados por la propia Escuela con el objetivo de cubrir de forma parcial o total el costo del curso. Dependiendo del número de recursos obtenidos, el Consejo Directivo de Digital Invaders otorgará los porcentajes de beca de acuerdo a la entrevista online y estudio socioeconómico realizado en la etapa de selección.
En caso de pagar un porcentaje o el total del Diplomado, te apoyamos con facilidades para el pago del mismo. Una vez  que hayas sido seleccionado, haremos lo posible por que la parte económica no sea una limitante para venir a Digital Invaders.

¿Preguntas?

formspring.me/digitalinvaders

Federico Jordan, originario de Torreón Coahuila es actualmente uno de los ilustradores mexicanos más reconocidos a nivel mundial. En esta ocasión la visita a Digital Invaders más que una conferencia acerca de su portafolio y experiencia, fue una charla de amigos compartiendo a través de su trabajo la inspiración y pensamientos que lo han llevado a transitar “por la libre” y en ocasiones de regreso a “la autopista” en su trabajo de ilustración.

Tamayo, Torres, Wilfredo Lam, Mérida entre otros han influído en Federico Jordan para crear todo en unidad, sus ilustraciones.

Durante la charla narró algunas anécdotas personales, como la razón por la cual no se dedicó a la Arquitectura, ya que después de un intento fallido en la construcción de una casa para una amiga de la familia, hubo algunos cálculos erróneos en la “métrica” de la escalera, lo cual derivó el descuadre del resto de la misma, con lo cual concluyó en aplicar la sabia frase “Debut y Despedida”. También mencionó orgullosamente que fue el propietario del tercer dominio de internet en Saltillo Coahuila por el año de 1993 y el primer cliente de la agencia Grupo W con un proyecto de animación para la empresa Nextel.

En el tema relacionado con en el proceso de su trabajo, se captaron algunas reflexiones y consejos que el Maestro Jordan compartió con los Invaders 6.0 en su visita.

“La composición es muy importante para mí. La ilustración es unidad, debe tener ciertas características y debe clarificar una narrativa. No se  puede trabajar la imagen de ilustración de una forma independiente, debe ser algo que trabaja con un texto lingüístico que genere una narrativa que la connota y denota. La imagen de ilustración tiene una entropía de códigos que puede tener esa movilidad hacia otros significados, hacia otros contextos y tomar otros sentidos”.

“Uno de mis recursos para conceptualizar es no utilizar ningún método en la mayoría de las ocasiones. Utilizo el proceso del arte retórico, el proceso intelecto-inventio-locutio, tratar de responder y refutar mi propio mensaje y así aligerarlo en cuanto a códigos. En mi trabajo hago uso de tropos y figuras, utilizo la prosopopeya, la distorsión, estos recursos siempre están presentes en mi trabajo. Soy más libre, esto lo he ganado en los últimos años”.

“Algunas de las cosas que más me motivan en el trabajo son los textos de Calvino sobre la poesía. Yo los llevo en mi vida y en la forma en que comunico visualmente. Estos elementos que ven en los textos de las Lezione americane (seis propuestas para el próximo milenio) y las cumplen en cualquier actividad creativa será sin duda un éxito. Yo pienso en estos toda mi vida, la ligereza, la levedad, el tener los menos significados, el ser simple, el ser exactos en el lenguaje. El segundo es la rapidez en que sea captado el mensaje en la ilustración, que no tenga ruido la imagen en cuestión de semiótica. La tercera es la exactitud, el lenguaje nos permite decir las cosas de formas muy diversas, de todas ellas sólo una es exacta. Otra es ser múltiple, que tenga multiplicidad. La quinta y sexta, visibilidad y consistencia”.

“Otra reflexión ante lo que veo, lo encuentro en el tzompantli, un antiguo altar donde coleccionaban los cráneos de los perdedores o triunfadores de la guerra, aquellas personas que eran importantes y venerados, ahora se convierten en alguien igual a mí viendo debajo de su rostro descarnado, debajo de esta carne se encuentra alguien similar a mí. Ésto se vuelve el fin último de la ilustración que es generar una empatía con cierto tipo de audiencia”.

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You Tube Donor’s Day

Es una modificación de la barra de video de You Tube durante el día del donante de sangre, la cual consiste en invertir los colores de la barra de reproducción para simular que el video se queda sin sangre a medida que avanza el tiempo. Al terminar el video aparece un texto que detalla cuanta gente necesitó un donador de sangre en relación al tiempo que se invirtió viendo el video.
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Saltillo Coahuila, México.
Cuartel General Digital Invaders

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A dos meses de iniciar el entrenamiento intensivo en materia interactiva, Digital Invaders a través del cuartel de comunicación notifica que después de una exhaustiva selección y reclutamiento de cadetes ha definido la lista que conformará el Batallón 7.0. Un grupo de cadetes con habilidades, técnicas e ideas que utilizará para transformar el medio en el que se encuentra, y experimentar dentro del ámbito de combate nuevas formas de pensamiento.

El entrenamiento constará de dos fases:

• Primera. Adiestramiento en técnicas y tácticas creativas en comunicación digital. Preparación de equipo de combate y navegación.
• Segunda. Planeación y ejecución de misiones experimentales en campo interactivo.

Por tal motivo, se lista a continuación el personal seleccionado que conformará el Webscout 7.0

Alma Rosa Romero Marín
Juan Esteban Muñoz Bedoya
Abril Alvarez Montiel
Jorge Sanchez Ruiz
Francisco Iván Soria Ruiz
Joel Alejandro Hernández García
José Luis Contreras Gastelum
Oscar Alan Sánchez Flores
Aldrin Humberto Romero Sabillon
Carlos Islas Avila
Súa Yasmin Suelly García Pérez
Itzel Oropeza Castillo
Sara Fátima Martínez Herrera
Alfredo de la Cruz Lara
Suemi García Sánchez
Miguel Angelo Sánchez López
Francisco Tello Lozano

Bienvenidos

Fin del comunicado.

“Vivo de las ideas, en un lugar donde la creatividad se une con la estrategia, donde la inteligencia está casada con la diversión. Ayudo a las marcas a que gusten de la gente y que la gente guste de las marcas. Soy una soñadora con los pies puestos en suelo digital.” Emma Pueyo, Directora Creativa de Poke London.

La principal especialidad de Emma es la estrategia creativa y desarrollo de conceptos en el área digital y publicidad integrada. Su trayectoria como Director Creativo en DoubleYou, Copywriter en Amida Comunicación, Editorial Fashion – Estilista en El Pais y escritora en ABarna, le ha brindado destreza al aterrizar ideas y darles vida.

Hoy podemos contar con ella como madrina de los alumnos de la 6ª generación. No sólo para darles “su domingo” sino para presentarles las bases de un proyecto,  guiarlos en el desarrollo y ponerlo en práctica. Los alumnos han comenzado a trabajar en el tema y las ideas empiezan a surgir desbordantes; pero pensando, hablando, preguntado han ido acomodando cada una en su lugar.

Y sí, para los ahijados comienzan las trasnochadas, alimentos incompletos y a deshoras, desacuerdos, pero lo mejor de todo es que el entusiasmo y la buena actitud los están llevando a un lugar seguro.

Cada semana tienen una plática “cara a cara” con Emma, a través de un monitor. Ella los apoya alineando las ideas de cada uno de los equipos y después de 2 sesiones empezamos a ver los resultados en  conceptos únicos y definidos.

Esperamos pronto tener a nuestra madrina visitando nuestras instalaciones y entregando personalmente el “cochinito” que sus ahijados lograren acumular durante 10 semanas de arduo trabajo.