Beware: The Digital Invaders!

Dicen que con la clase, se nace. Y si bien Miguel y Ulises o Ulises y Miguel no son de cátedra regular en la escuela, sí cobijan en cada curso a los alumnos aportándoles su experiencia y aliento.

Pero, para qué palabras, si hay video. Córrala maestro.

Tutores de Digital Invaders from digital invader on Vimeo.

Luego de un día en que pudo haber perdido la vida, a la luz de la fogata, tras eructar el resabio del bife de mamut recién comido, el primer hombre tuvo la extraña urgencia de comunicar los picos de ese día, de su vida. Como al principio no tenía un lenguaje de signos, dibujó, luego pintó. Comenzó sobre paredes y con los siglos lo fue llevando a planos horizontales; pero el homenaje al origen siempre estuvo, siempre ha estado ahí, en las paredes.

Y eso es lo primero que nos prohíben los padres, nos niegan la cavernalidad.

Y es por eso que siempre se nos queda la tentación, y en cada oportunidad de pared que se nos presenta, pintamos y luego dibujamos.

Ahora que terminó uno de los proyectos de la escuela (Sketch Or die), el cuarto donde se encerraron los 4 ilustradores -y los 21 invitados que los acompañaron en algú rato- quedó casi totalmente ilustrado. Cuando llevamos a los invitados de gira por la escuela y les mostramos el sitio mientras les platicamos la historia, se les nota un brillo en los ojos que nos ruega que le presetemos un plumón y que le cerremos la puerta.

Cuando en una de esas bonitas sesiones colectivas se estaba pensando en el desarrollo del sitio de Digital Invaders que es, en sí, un pizarrón invadido, surgió la idea de alguien: ¿Y por qué no ponemos un pizarrón digital en el sitio? Aplaudimos. Pero fue todo un lío.

Edgar Wolfito Ortíz, nos comentó: “el reto fue recrear el efecto del borrador: simular que el resto del gis fuera empolvando el pizarrón. Lo terminamos resolviendo con una serie de máscaras y sobredibujado en AS” Casi llora, pero al final se escucha satisfecho: “me gustó el efecto que puedes lograr entre el alphanoisy” del gis y el borrador, creo que más que sólo rayar, con un poco de paciencia se logran buenos efectos.”

Así bien, el pizarrón se ha convertido en una de las mayores atracciones del sitio. Es un pizarrón donde no importa lo que escribas o dibujes. No hay maestro que te regañe. No te van a diagramar algo que te enseñe. Les pedimos que mejor nos enseñen.

Los vivitantes nos comenzaron a enviar dibujos. Son muchos. Por pensamos que valía la pena crear un sitio en Tumblr donde se pudieran ir subiendo los mejores. Esperamos que así lo crean ustedes y comiencen a dibujar sobre esta pared digital y luego, cuando tengan hijos les digan: mijo, tenga los plumones, esta es su casa.


De falta de sinceridad, creemos, no hemos pecado.

Cuando comenzamos el proyecto de la escuela, hace poco más de un año y 4 meses, sólo teníamos claro que nuestro encargo principal era generar talento en materia web. El cómo lo conseguiríamos iría resolviendo en el trayecto de los cursos. Y lo hemos hecho a la manera W: Ante la falta de un programa académico, ante la decisión de negarnos a copiar algún modelo establecido, decidimos aplicar un recurso poco usado: el sentido común. Llegamos a la conclusión de que Webscout, nuestro curso fundacional, viviera tres fases bien definidas: 1. Clases de tronco común por un mes; 2. Clases de especialización; y 3. Proyectos experimentales.

Resuelto eso, las principales interrogantes eran ¿qué tipo de alumnos queremos y cómo los evaluamos?

Queríamos gente creativa, nativa de Internet, que ya tuviera conocimiento previo de algunas herramientas digitales y que viera su futuro dentro de alguna agencia digital. Así lo hicimos en las primeras tres convocatorias, sin embargo, en cada una de ellas, hubo alguien que nos sorprendió y que poco o nada tenía que ver con el “mundo” digital y que, por obvias razones, no podía ser sometida a los parámetros de la dichosa convocatoria.

Dijimos: “pues que entren, sólo puede pasar que se aburran o que enriquezcan el taller”.

Luego, si bien al principio pensábamos que los criterios de evaluación debían ser proyectos a la escala de lo que cotidianamente se realiza en Grupo W (micrositios, banners, aplicaciones), con el tiempo y debido a la tendencia de los estudiantes a aportar ideas y soluciones creativas, se modificaron los parámetros: les dejamos el camino abierto para realizar proyectos que se fueran generando como consecuencia de las clases, o bien, incorporando proyectos personales que se convirtieron en colectivos, o el trabajo con las marcas que apoyan a la escuela. En este último caso, el trabajo debía estar estrictamente orientado a la creación de experimentos propios de un laboratorio de ideas digitales.

Y creemos que vamos bien, y si no, que hablen los proyectos de esta generación por nosotros.

Salvo por el caso de Sketch Or Die, los demás proyectos se hayan en fase de pruebas finales. Cuando todos estén disponibles al 100%, los publicaremos por separado, se darán los créditos finales y los promoveremos para su uso e interacción.

PROYECTO 1: Care Care Pets

Este banner interactivo fue creado como una respuesta de humor al juego de Facebook Pet Society. Se trata de cuidar a una mascota alimentándola con un click en el lugar preciso; sin embargo, hay acciones ajenas a nuestro control que ponen en peligro la vida de la mascota. No contaremos más hasta que el sitio sea liberado porque de otra manera sería un total spoiler.

PROYECTO 2: Angry!

Una aplicación para aliviar la tensión provocada por el peso constante de la rutina. Mediante este ejercicio interactivo presenta dos opciones: se puede acceder al golpeo de algún objeto virtual, o bien, al grito desenfrenado; acciones que tienden a ser liberadoras del estrés más arraigado. Cuado termina la descarga emocional, nos llega un consejo que nos sirve para absolutamente nada.

PROYECTO 3: Wake Me Please

Este sitio exige la interacción de dos personas: uno, el sujeto que será despertado, el otro, al que previamente se le ha encomendado la misión de despertarlo. Para lograr tal resultado, el sujeto 2 tiene a su disposición a siete sonidos posibles, cuya característica en común es su capacidad de total perturbación: cláxon de auto; grito desgarrador; licuadora (que no suena a licuadora); gallo madrugador; mariachi loco; bebé satánico, y solo de aprendiz de guitarra. A despertar a la gente: la maldad está garantizada.    

PROYECTO 4: ¿A dónde van los Globos?

Todos, absolutamente todos, de niños, nos hicimos alguna vez la pregunta de adónde van los globos cuando se nos van de las manos con indetenible camino hacia lejos de nuestra pequeña persona. Quien no lo hizo probablemente tampoco se pregunta dónde termina el Universo y qué hay más allá de él. Los invaders salieron a las calles y le preguntaron a niños dónde creían que iban a parar sus amigos (ni) tan inseparables y queridos (pero no por fugaces). Algunas de las respuestas obtenidas fueron animadas y se podrán ver en el sitio.   

PROYECTO 5. Sketch or Die

En el post anterior contamos, a grandes rasgos, los pormenores del proyecto. En este post sólo informaremos sobre algunas cifras.

Aproximadamente 2,30o peticiones de ilustraciones (Aún cuando se cortaba el flujo para evitar más peticiones sin resolver)

Casi 500 ilustraciones

20,000 visitas únicas en sketchordie.org
3,250 Fans en Facebook
1,500 Followers en Twitter
20,000 Viewers en Ustream
35,000 Visitas en la galería de Flickr
55 Reseñas en blogs
21 Ilustradores invitados

4 ilustradores, 1 cuarto, 48 horas seguidas dibujando para ti.

Armados de todo tipo de instrumentos, mañas y técnicas, 4 jóvenes ilustradores mexicanos (Iván Mayorquín, Bacse, Rosina Marisin y Pingolito) derrocharán todo su talento, creatividad y destreza dibujando durante 48 horas sin parar encerrados en un cuarto de 4×4 metros donde su único contacto con el mundo exterior será una cuenta de Twitter, una de Facebook y un canal en vivo de Ustream.

A lo largo de estas 48 horas la gente podrá pedir a dichos personajes que ilustren lo que deseen; desde un retrato, una mentada de madre o declaración de amor, su canción favorita, un tweet, cualquier personaje o algún objeto que tengan al alcance. Todas estas ilustraciones serán entregadas inmediatamente a la persona interesada de manera digital.
Como invitada especial del proyecto tendremos la participación de la gran ilustradora mexicana Cecy Meade.

Sketch or Die inicia el lunes 30 de agosto a las 6PM hora del Centro de México y es un proyecto de la tercera generación de Digital Invaders, la escuela de Grupo W.

Participantes:

Iván Mayorquín

Diseñador gráfico e ilustrador Méxicano, Sinaloense, con un estilo bastante personal y colorido, miembro fundador de BUQUE. El trabajo de Mayorquin gira entre geometría chueca, caras tristes, cruces felices y huesos sonrientes, es la mezcla de mucho trabajo, tics nerviosos y una profunda obsesión con los detalles, siempre buscando encontrar un balance entre la ilustración nueva y contemporánea con referencias figurativas tradicionales y sentimientos atemporales.
Iván Mayorquín ha participado participado/colaborado/trabajado con gente como: Vans, Picnic Magazine, Cure Studio, Nike, Print Club London y Cerveza Pacifico.

www.buenosdiascampeon.com

David Crespo a.k.a. Bacse

Diseñador grafico e ilustrador del sur de Sinaloa, México. Es uno de los miembros fundadores del colectivo BUQUE. Bacse es un loco amante de los colores, la pintura, el diseño, la tipografía, las patinetas y los gráficos en general. Su trabajo se ve influenciado por las caricaturas, la música, el sol, la playa, el amor, las patinetas, el medio ambiente, los animales y mucha buena vibra.

http://gobacsego.com/

Rosina Marisín

Diseñadora Grafica e ilustradora regiomontana fanática extrema de las agendas Moleskine, el cafe y dibujar, jamás sale de casa sin su sketchbook.

Estudio en la Facultad de Artes Visuales en Monterrey la licenciatura de Diseño Grafico. Le pintar bajo cualquier medio y técnica que se le ponga enfrente; su trabajo muestra temas cotidianos, personas que existen a su alrededor, monstruos, canciones, objetos inanimados y demás cosas aleatorias que imagine o encuentre imprimiendo siempre su estilo en cada detalle.

Rosina se a desempeñado de manera profesional como ilustradora freelance y en algunas agencias, despachos de branding y publicidad en Monterrey.

http://www.behance.net/rossmarisin

Rubén Lara a.k.a. Pingolito:

Diseñador gráfico potosino dedicado a la animación e ilustración digital. Tiene un estilo bastante versátil influenciado por el cómic americano y el Manga. Entre las temáticas mas recurrentes de este ilustrador podemos encontrar monstruos, criaturas de la noche y personajes humanoides al azar.
Pingolito ha colaborado en varios proyectos a nivel local, nacional e internacional con lo que pretende seguir creciendo como profesionista y desarrollarse en el campo de la animación digital.

http://www.pingolito.com/

Cecy Meade

Desde niña creía que colorear los cuadernos de dibujos eran parte de la tarea escolar, sus 2 hermanos y ella pasaban las tardes en la mesa del comedor con pilas de cuadernos, hojas y colores ilustrando todo lo que pasaba por sus cabezas. Este hábito lo viene arrastrando con el tiempo, no puede evitar dibujar mientras pasa la tarde en casa de algún amigo, muchos coleccionan lo que ella deja en cada visita.

Estudió Diseño Gráfico pero nunca dejó la ilustración, materia que convirtió en una profesión que la ha llevado participar, colaborar y exponer su trabajo en diferentes lugares de Latinoamerica como en la Expo-Feria Mekos IV & Juegos Tradicionales organizado por la Revista Colectiva de Costa Rica, el Proyecto Piñatarama donde participó y colaboró en la organización junto con Vértigo Galería y su novio David Gámez, The Arc Project (Argentina), Un libro por DARFUR, autores y autoras por la Paz Amnistía Internacional de México, El Gallo Pinto, y Mickey de Brand Halo proyecto organizado por 3 Mix y Dave Flores’s donde intervino en una pieza de cerámica en forma de Mickey Mouse.

http://cecymeade.com/

Felicidades a los nuevos invaders. Como podrán ver, hay 11 personas a las que vamos a invitar al próximo curso de Webscout. Aún nos quedan 4 plazas. Envíen sus portafolios. Las clases comienzan el 13 de septiembre.

El lunes podrán ver los portafolios de los abajo mencionados. Bienvenidos.

  1. Adrián Castañeda.
  2. Alberto Covarrubias.
  3. Jorge Mercado.
  4. Jesús Mejía.
  5. Benigno González.
  6. Hérmes Jiménez.
  7. Roberto García.
  8. Lizzeth Rodríguez.
  9. Carlos Vargas.
  10. Carlos Hernández.
  11. Anwar Noriega.
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